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枫下家园
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望子成龙
/
如果单纯学习课程难度(不考虑实习找工的压力), Utcs是不是比 Uwcs的难读? 个人觉得可能是这样
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jiaguom
(jiaguom);
9-26 23:50
(#16303205@0)
+1
多大SG第二年要淘汰15%,让别的专业转入。心理压力山大。UBC是在平均95的娃里选20%~30%入CS,都不是省油的灯。
-
waytogo2011
(wayway);
9-26 23:57
(#16303209@0)
+2
多大均分60-65,吓跑不少人。
-
sipp
(happy);
00:04
(#16303219@0)
+2
UBC第一年数学也是。其他科目要多少90多才能均到80分
-
waytogo2011
(wayway);
00:54
(#16303236@0)
+1
只是数学?可以看到各科均分,看完吓一跳
-
sipp
(happy);
08:17
(#16303332@0)
“UBC在平均95的娃里”平均95,这么高?
-
yujibuzailai
(雨再);
01:04
(#16303241@0)
去年83 Cut line ,报录比10% 吧
-
yihan
(逸涵);
01:46
(#16303251@0)
+1
没有95这么高,在Reddit有很多进CS的自报分数。
-
wakengduizhang
(挖坑队长);
14:56
(#16304188@0)
+1
UBC一年级平均83以上可比安省top6 95 难多了。
-
waytogo2011
(wayway);
15:20
(#16304231@0)
还要第二年淘汰15%? 不是说为了避免自由落体运动,SG/SC都放宽了post的要求吗?
-
nt7seven
(biedangzhen);
01:50
(#16303253@0)
只是保证前85%不踢出来。
-
waytogo2011
(wayway);
07:34
(#16303308@0)
多大CS的课程不可能比UW 的更难,但多大CS更难读倒是有可能,毕竟更具实力的学生,已经被UW 收走了。
-
tuteng
(闻风而动);
9-26 23:58
(#16303214@0)
+13
UT UBC的Cs 学生每学期一门CS就C S学位。老大看完UBC课程设置都叹他一学期三门计算机都不是CS学位
-
yihan
(逸涵);
01:47
(#16303252@0)
+1
咋还提老大呢?这不是给那些人口实吗?
-
nt7seven
(biedangzhen);
01:55
(#16303256@0)
满版的CS,太腻歪了,本不想回,看到美女关于UT的信息不太准确,还是稍稍纠正一下吧。UTSG第一年不算正式进专业,必修两门CS, 其中一门1.0学分,上整年,所以如果按0.5学分一门课算,应该是3门课,另外还可以再选修CS课….二年级如果是CS Specialist
看孩子的选课,10几门里一半是CS, 另一半是数学和统计…现在三年级,听说一大半都是CS课…
-
cookie321
(cookie);
05:31
{84}
(#16303271@0)
+8
谢谢更正.我也是听学生讲的,
最Basic要求吧.一年级两门计算机过75还是80就进入第二年CS,看来该是三门课两学分.UTM竞争更激烈些,二年级重新按分定CS,.看U2关于多大UBC 学位选课差不太多.可以多选专业课的.以你们说的为准...查过UBC学位选课要求一学期一门计算机与一门数学,可能后面可以数学换计算机.
-
yihan
(逸涵);
11:53
{254}
(#16303806@0)
+1
娃当时选学校扒了课程,👀了一眼大一课程,就。。。。我感觉多大CS的学生如果往CS+math双specialist方向上学,全选这两个specialist里的难课,有天赋又努力的话,应该能学得相当不错。再加上每年暑假实习,就全乎了,这样读四年大学学得比较值。
-
freyah
(Freya);
11:58
(#16303322@0)
+6
CS下面有很多方向,对基础知识的要求差异很大,应该是根据以后target方向选,而不是越难越好。有些难课就是照顾教授开课而已。本科生学泛函分析干嘛。不如多点时间LEEcode多耍一些。多大CS欠缺的是码工hands on experience 因为学校不care这方面。
-
waytogo2011
(wayway);
12:12
(#16303834@0)
+2
我只是打个比方,意思是孩子根据自己的兴趣和求知欲以及自己未来的目标加课加料。不是为了难而难,看娃的capacity和limit。大一虽然主要是衔接,但对于那些求知欲强的孩子,如果一年级课太温吞,他们是没有耐心的,一年时间也不短呢。
-
freyah
(Freya);
12:33
(#16303852@0)
+3
UW CS毕业生的卖点就是比别的学校多了两年hands on 而不是别的。哪个学校都有专牛角尖的学生,UBCCS群转的一个小娃娃才十七岁的成绩单,物理系的,每学期都是最难的硬课,成绩单上没有看到98以下的。
-
waytogo2011
(wayway);
12:41
(#16303896@0)
+2
哪个大学都会有几个神娃,比如UT这个小小留,16岁奏大学毕业了。。。对其他的孩子没有什么参考值,普通娃该干吗干吗。。。
-
cookie321
(cookie);
13:28
(#16303993@0)
+1
我是打比方
用更好理解的方式来谈学校的优质生源。UBC不了解,多大CS的话,具备学得来CS+math双specialists中最难的课的潜力的那些孩子,就是入学生源里比较好的那批孩子。再根据自己的兴趣学下来,再加上实习,孩子是不会差的。这符合大家说的哪个学校都有优秀的孩子。不这样打比方来谈,有的人都不知道自己学校生源的层次。
-
freyah
(Freya);
16:42
{291}
(#16303998@0)
你去把两边都读一遍就知道了😄,不然不同的学生咋比?
-
winonca
(秋天);
07:24
(#16303304@0)
+4
可以教很难,考很难,最后都round up就是假打。同一学校同一门课,不同教授给分差老鼻子了。其实真真的大牌教授对学生更nice
-
waytogo2011
(wayway);
07:41
(#16303313@0)
+2
听孩子八卦,教授还可以考课堂上沒教过的,也不是每科都可以或个个教授最后都整个curved, 不少专业课final大考还有个auto fail 分数线(教授自定),如果过不了,平时成绩再高也找补不回来,S翘翘….
-
cookie321
(cookie);
08:11
(#16303327@0)
+3
各有各的教学方式吧,我们普通人就希望学生毕业后能有个像样的工作,本地长大的很大部分对继续读书兴趣不高
-
winonca
(秋天);
08:16
(#16303329@0)
+2
再难也有人能读好,我孩子的高中同学在多大读ES, CS,life science的一大群人呢,各个都是高分。ES 一年9门课的,也说还算轻松。在UWCS也有好几个,也没说多难。
-
rustalk
(Sniper);
08:17
(#16303330@0)
+5
一年才9门课?读10门课,12门课的更多,还不算暑期课
-
sipp
(happy);
08:21
(#16303339@0)
+1
人家父母可能也在这个坛子里,我就帮吹了。小孩长的非常帅。这种人将来根本没什么可发愁的。
-
rustalk
(Sniper);
08:23
(#16303342@0)
+1
少上一门课,轻松些。
-
sipp
(happy);
11:39
(#16303766@0)
+1
难度是学生自己加的,不是学校给的。如果没给自己把难度加上去,就是正常的毕业线去读,不应该觉得难。如果觉得难,应该是不qualify读这个学校。
-
freyah
(Freya);
08:24
(#16303340@0)
+2
说的对。我建议条件一般的孩子不要去UT, UW。如果拿不到高分,将来找工实习读研都会遇到困难,得不偿失。不如去一个差一点,有实习的大学。
-
rustalk
(Sniper);
08:25
(#16303347@0)
+2
也不是,UT和UW的学生也分层,有能力的靠自己选课加难度,能力普通的就按学制里的要求项读,能顺利毕业找到工作就行。毕竟是两个不错的学校的文凭,能拿还是要拿。拿完了到社会上自然按学的情况分流。那种不qualify的孩子要小心一些,避坑
-
freyah
(Freya);
08:50
(#16303356@0)
说得有道理,
学理科比起工科相对容易。排名低一点的学校孩子生活丰富,老师没有那样变态。以后想去硅谷,毕业两三年照样可以去。 可是这里长大的孩子不太会听家长劝。如果孩子选择所谓的名校,遇到挫则,做家长的做好安抚工作就好。我是听说有些孩子选择花大是因为多大低GPA的名声在外。
-
happyhappy2024
(快乐一点);
09:26
{255}
(#16303450@0)
+1
好像肉联的家长们比学生更清楚,更投入。
-
goretex
(秋天);
08:25
(#16303348@0)
+3
exactly
-
waytogo2011
(wayway);
09:00
(#16303394@0)
再多说一句,把孩子送进大学,特别是过了一年级第一学期的过渡期,家长还是撤了吧,大多数的情况下,孩子比家长信息更多,更准,该怎么选,如何做,也会比家长更懂,更机灵。。。
-
cookie321
(cookie);
09:08
(#16303412@0)
+4
Exactly
-
victoria1
(collectcall);
09:10
(#16303416@0)
+1
还没戒奶呢, 本地人说该剪脐带了 time to cut the umbilical cord.
-
goretex
(秋天);
09:37
(#16303477@0)
+1
其实不矛盾,我作为家长喜欢研究,可是我不会去操控孩子,我会提醒孩子该干啥的时候干啥,具体咋干是孩子自己的事,如果孩子回答已经干了,我就自己玩去了
-
ked
(咖啡豆);
11:09
(#16303715@0)
+1
每年花几万元,起码要知道pass还是fail吧
-
sipp
(happy);
11:08
(#16303714@0)
两校都有认识的学生,UW 的据说很轻松,多大的据说读得非常辛苦。不知道是课程难度不同,还是因人而异。
-
897102
(bluebiu);
09:15
(#16303423@0)
+7
100%因人而异.
-
fairness
(直言执言);
09:27
(#16303453@0)
+7
我觉得也是这样.其实在同一个学校同一个年级学生智力水平应该差不多. 但时间管理能力及情绪管理能力却千差万别.我小孩经常看到有劲牛娃在终考时开始就崩溃不得不放弃考试的.家长不如多多关心自己孩子的精神心理健康. 而不是其它.
-
chicksoup
(落汤计);
12:25
(#16303856@0)
+1
1. 经常?? 2. 有劲?? (有些?) 3. 牛娃?? 考试就崩溃,那还是牛娃吗?严重违反本坛对牛娃的定义。
-
nt7seven
(biedangzhen);
13:23
(#16303977@0)
1.常见.2.劲牛娃. 你可能有所不知. 越是牛娃越想挑战那些高难课. 一有不慎(身体上,情绪上等)就会翻车.尤其是对那些小留.修超过5门课后其的免费.结果用力猛....
-
chicksoup
(落汤计);
15:06
(#16304207@0)
听了不少学生在多大工程系一个assignment 接一个assignment due,然后每周多有quiz 和middle term exam, 没有喘息时间。课程难度可能每个孩子想法不一,但这个节奏太离谱了。
-
happyhappy2024
(快乐一点);
09:33
(#16303476@0)
+1
关于作业这个跟我听说的一致。
-
897102
(bluebiu);
09:34
(#16303482@0)
这是正常的节奏,习惯就好啦。。。
-
cookie321
(cookie);
09:37
(#16303489@0)
+2
北美大学都这样。当教授的同学都感到太变态了,而且这边学制一个term也就三个多月。反而不利于把很多东西理解透。以前大家一起谈心得同感是“看起里很忙,其实很水”,厚厚的一本书都是挑几章而已
感觉毛子的基础反而非常扎实,
-
waytogo2011
(wayway);
09:58
{28}
(#16303524@0)
+1
听说英国的学校更水,剑桥大学一年只上半年课,把那么多东西塞在半年,不可能理解透。所以欧美国家一天到晚从印度移民,本国的人都被这种教育搞废了。中小学更差。
-
sunny66
(sunny66);
11:24
(#16303740@0)
+1
这是真的。考试考没学过的,功课多,测验多,有些科目考试搞三次。合理安排时间是关键
-
sipp
(happy);
10:46
(#16303679@0)
+1
我自己碰到过,
一个助理小教授fail全班,考试打右灯往左转。有题他自己都没搞定,他自己都承认“本几百号人的LAB没人做出来,包括教授们”无耻的说我只想看看你们的水平,可恶的是坚持不round up .这是全RA的研究生班,fail一门课基本等同不让他干了,别的教授也急了,后来惊动了DEAN来说好话,才给每人一个C。北美大学教授碰到很有个性的算你倒霉。
-
waytogo2011
(wayway);
11:00
{310}
(#16303701@0)
+4
这个助理小教授现在还是助理,或者失业了吧?
-
nt7seven
(biedangzhen);
12:23
(#16303854@0)
助理教授也是教授,比中国副教授难拿,五年后不走就可以混一辈子了
-
waytogo2011
(wayway);
13:16
(#16303960@0)
问的就是他那个样子,估计五年后待不下去的。
-
nt7seven
(biedangzhen);
13:31
(#16304004@0)
我一个孩子正在UW读工程,1B和2A就是这样。assignment, group project, quiz, exam外加申请coop和interview。忙的不亦乐乎。经常严重缺觉。当然,这孩子就是个普娃。水平和能力就是中等。
-
johndoe1
(caveman);
13:11
(#16303948@0)
+2
assignment/project+quiz/exam每周组合,
外加+找coop,这是Loo生日常。运气好的,首轮搞定coop,运气差的,拖到期末痛不欲生。孩子的一个朋友,midterm exam到来 还没有落实coop,CS assignment 毫无头绪,考试不理想,结果崩溃了,连续5个晚上深夜痛哭,孩子周末陪他熬通宵赶due,是留着泪做的......所以,在Loo生存,如果自己不太行,一定要学会抱大腿,慎1人独行。
-
qizongbaheng
(coldplay);
17:14
{303}
(#16304475@0)
一个coop为主自然也就重实用操作,一个理论为主自然会上难度,课程理念设置问题,这显然不是因人而异
-
giss
(rr);
09:34
(#16303484@0)
+8
任何一个program,本来就包含理论基础课,
也有应用课。都是有几个套餐,可以选难一点的,可以选easier。关键还有一个因素是北美高中数理教育太差,学起来吃力。 当年许多老刘在美国很多都三十大几,教科书都舍不得买,上课英语基本听不懂,说也说不出来,但考试下来门门九十多。
-
waytogo2011
(wayway);
10:06
{219}
(#16303528@0)
+1
老留在国内数理化学得扎实。如果搞文科类会痛苦了
-
sipp
(happy);
10:48
(#16303682@0)
Co-op为主的理解是错的,UWCS绝大部分孩子是学业/学术为主,coop是学业上的toping之一。别太低估了这些孩子的智商。
-
freyah
(Freya);
10:45
(#16303667@0)
+4
大家上学都是奔着就业去的,本来值得肯定的事,没必要遮掩,要没有coop估计大部分会重新考虑这个专业这个学校了,有啥丢人的,至于智商啥的走上社会都会发现不是那么重要
-
giss
(rr);
10:49
(#16303683@0)
+8
有啥需要遮掩的,我是觉得滑大其他专业可能是奔着就业去,CS的孩子是奔着学习去的,这点没什么话说。本来都是些学习尖子,你让他们放弃学业,光搞个co-op,一个字,难。就算家长希望这样,都难做到。
智商真的很重要,看娃的同学,娃同学的父母,和一群高智商的人打交道后,我的观点是智商是人的天花板。
-
freyah
(Freya);
13:52
{96}
(#16303779@0)
+1
负责任地说,学业/学术为主的学生最好的coop就是在教授的LAB
-
waytogo2011
(wayway);
16:08
(#16304340@0)
给对口的好教授工作确实好,这个同意。看到有学长从第一个到最后一个实习全部在跟教授做研究,毕业去向非常好。这样的学生少(也许是我知道的少),很多都是看机缘,重学业,合适的时候做RA或跟教授实习。
-
freyah
(Freya);
16:49
(#16304417@0)
太老套了,为啥教授LAB才是最好的?各有各的长处.现在OpenAi 的新SVP of research 就是个30出头的本科生,MIT毕业后去矿工,再去openAI干,比一堆名校博士升得快
-
winonca
(秋天);
17:21
(#16304488@0)
小马过河的故事,我家高中娃参加hackerthon,组里大一,大二cs的队员还没他懂得多,如果是上大学才接触编程的孩子觉得费劲很正常啦
-
ked
(咖啡豆);
11:14
(#16303725@0)
+1
作为CS行业差不多30年的从业人员,其他专业不好说,但是就CS这个专业,课程难易程度甚至是否名校跟出来工作能力相关性其实没那么大,反而COOP,多学多干,才是最重要的,所以UW这种培养方式更好
-
liiiii
(miao);
11:31
(#16303747@0)
+5
培养马工是这样的。但CS不仅仅只是培养马工。传统大校不可能这么干。不然MIT早都怎么搞了。
-
waytogo2011
(wayway);
11:46
(#16303773@0)
+4
看来你不在计算机行业,除了马工,SA,系统设计,数据库管理,网络配置和管理,系统分析员,安全等哪一个岗位不是l经验累出来的,学校教那些东西行业能用上的不多,甚至软件测试岗位的能力也是干出来的,不是学校的理论能教出来的,项目管理更加
-
liiiii
(miao);
13:27
(#16303971@0)
+1
本来学校/faculty是前沿的,但LLM出来后,学校就不行了,没那么多钱。都是黄老邪害的。
-
nt7seven
(biedangzhen);
13:27
(#16303991@0)
LLM就是大忽悠最终
-
waytogo2011
(wayway);
15:12
(#16304222@0)
我真希望我不是
你的CS是中国上的。美国名校CS都是奠定工业界基础的。从古老的BDS,到目前的Spark 都是学校的东西。你真以为CS教授就仅仅上上课发几篇烂paper
-
waytogo2011
(wayway);
15:44
{134}
(#16304212@0)
+1
MIT是神一般的存在,
去掉不说。我觉得从学生利益角度讲,传统大校针对本科生应该把就业(码工?)这部分培养包括进去,只注重理论和学术对学生不利。因为毕业后肯定读研的能读上的是少数(哪个学校都不会是多数)那这多数学生本科毕业了又没得码工做,不就失业了?所以我觉得本科应该二者兼顾,让孩子可以根据自身兴趣决定往后走那条路。
-
freyah
(Freya);
17:07
{294}
(#16304440@0)
MIT 的学生也是把实习当作非常重要的一环,只是他们的眼界稍微高一点,一般只瞄头部。那些技能要求很高、钱极多、竞争白热化的实习机会,MIT的学生都会去强,抢到的学生人数还能排前头,虽然他们总学生人数不多
-
tuteng
(闻风而动);
17:10
(#16304469@0)
这个我绝对相信,
我认为本科的培养目标就是毕业后就业,学得好的,有深造意愿和能力的脱引而出,继续往上读。大部分本科生是毕业后奔向就业市场。愣说本科为的搞科研,显得高大上,实则极不接地气也不符合实际情况。哪有学校说本科主要是为了输送未来的研究生,家长还沾沾自喜的?没整明白,我觉得。
-
freyah
(Freya);
17:21
{262}
(#16304482@0)
大家还在码字,CS马上就要成新火坑专业了,最近看三分地的帖子。
-
waytogo2011
(wayway);
12:50
(#16303911@0)
+1
这个不太同意,CS上个世纪60年代就有了,只不过近二十年大火了几把后现在降温,把CS专业留给那些真正热爱的孩子去读,少了浮躁。根本不是坏事。CS本来就应该去码工化
-
freyah
(Freya);
13:41
(#16304032@0)
不是的,课程难度uwcs还是高一些。这是孩子同学之间交流得出的结论。
-
sanhua
(sanhua);
13:57
(#16304076@0)
+3
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